When a child is placed in a natural environment, he will show his ability.

当孩子被放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力。

玛利亚·蒙特梭利

幼儿能在发现、获得、收集等过程中体会到满足感和成就感，这让他们和小松鼠一样，非常爱好“收集”，都热衷于在大自然中在公园里在院子里“寻宝”，并把找到的宝贝收藏起来。

收藏宝贝的地方可能是床底下、衣柜里，也可能是饼干桶、玩具盒...一切属于自己的小空间里，都可能藏着他们的宝贝。

那是否可以让孩子的这一特点为他们的成长提供一些更好的帮助呢？

今天，小億就为各位爸爸妈妈们介绍怎么结合孩子收集物品的热情，教他们认识每一样被收进“宝库”的自然物品和它们各自的名称与特点——收集树叶。

美丽的叶子

蒙氏工作：收集树叶

难度指数：★★★☆☆

01 物品准备

02 操作准备

a.先了解孩子平时最喜欢收集什么物品，可以先捡一些好看的树叶回家给孩子熟悉一下。

03 工作进行时

a.带孩子在庭院或者公园散步时，建议孩子收集树叶（可以先带着孩子走一走，先引导他看看周围的植物叶子）；

b.然后鼓励孩子收集不同形状的树叶，可以描述一种形状请孩子去寻找，例如：“你能给我找一片星形的树叶吗？”或者“你能给我找一片薄薄长长的叶子吗？”；

c.尽量收集4~6种不同的叶子，每种都多收集几张。

d.将收集好的叶子带回家放入篮子里，和孩子一起观察一下；

e.然后从每种类型中挑出一片排成一排，再请孩子将篮子里剩余的树叶也都按照你给的示范进行分类。

e.然后拿一张白纸和一片叶子，把叶子放在白纸下面，用蜡笔在纸上顺着叶子的轮廓进行描摹，画出叶子的外形和细节；也可以把颜料涂在叶子上，然后把叶子压在纸上，进行“印章”式画画。

f.在让孩子选一张喜欢的树叶进行相同的临摹过程，并与孩子一起感受和讨论叶子纹理带来的触感。

04 拓展活动

a.可以和孩子一起用收集到树叶一起做一个“秋日风景”的剪贴画。比如找一张很大的白纸，然后画上一棵树或者几棵树，让孩子把临摹下来的树叶剪下来贴在树的枝干上。

b.也可以在图上添加云朵、房子、草地等其他东西，把一棵树扩展成一幅更多元素的画。

相关绘本推荐

《风中的树叶》

文 | 安娜·莫勒【德】

图 | 安娜·莫勒【德】

出版社 | 湖北美术出版社

Tips

秋天丰收正盛，还可以与孩子外出收集橡果、板栗、柿子、枣子，让孩子看一看这些美味的果实挂在枝上的样子，并向孩子讲一讲关于季节的故事。